工程技術(shù)訓(xùn)練中心、機電工程實訓(xùn)中心、電器及自動控制工程實訓(xùn)中心
①工程技術(shù)訓(xùn)練中心：主要為全體本科生提供3天至2周的車、銑、鉆、焊、磨、鑄等機械加工基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生對機電加工工業(yè)有基本了解，提高學(xué)生的實踐動手能力和生活技能。
②機電工程實訓(xùn)中心內(nèi)含三條生產(chǎn)線：
機械產(chǎn)品生產(chǎn)線：主要提供先進制造技術(shù)，為綜合機電產(chǎn)品提供機械部件，同時為生產(chǎn)計劃與控制、物流管理、信息系統(tǒng)提供對象。
電子產(chǎn)品生產(chǎn)線：主要提供先進的電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，同時為機電產(chǎn)品提供部件，為生產(chǎn)計劃與控制、物流管理、信息系統(tǒng)提供對象。
綜合機電產(chǎn)品裝配線：建設(shè)一條綜合機電產(chǎn)品裝配生產(chǎn)線，通過該生產(chǎn)線建設(shè)，將電子產(chǎn)品及機械產(chǎn)品裝配成為綜合機電產(chǎn)品，為裝配線平衡、生產(chǎn)計劃與調(diào)度、工作研究、信息系統(tǒng)、提供研究對象。
③電器及自動控制工程實訓(xùn)中心（內(nèi)含繼電保護綜合實訓(xùn)室、電力系統(tǒng)動模仿真實訓(xùn)室、電力系統(tǒng)仿真綜合實訓(xùn)室、自動化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室、自動化綜合控制實訓(xùn)室、虛擬仿真實驗室平臺）：
繼電保護綜合實訓(xùn)室：主要完成繼電器特性實驗、繼電保護實驗及綜合實驗、電氣二次控制回路實驗、自動裝置實驗、微機線路保護實驗／綜合實驗、微機／常規(guī)變壓器保護實驗、微機阻抗保護實驗、保護介入式實驗、多臺微機保護裝置聯(lián)網(wǎng)及通訊實驗等綜合性實驗，還可以實現(xiàn)遠方送整定值，遠方操作開關(guān)跳、合閘實驗；上位機動態(tài)顯示主結(jié)線、潮流，并打印有關(guān)定值潮流等信息。
該實訓(xùn)室具有以下特點：系統(tǒng)由電源、測量儀表、電磁型和整流型繼電器、移相器等部分組成，它是一個完整的繼電保護基礎(chǔ)教學(xué)系統(tǒng)。試驗臺上有常規(guī)繼電器及微機保護裝置、線路模型，可以完成常規(guī)線路保護和微機線路保護兩種保護功能的實驗。微機保護具有電流、電壓，阻抗、差動等保護的功能。實驗時學(xué)生可以像搭積木一樣對常規(guī)繼電器進行多種繼電器特性測試實驗，并可自己設(shè)計實驗。在學(xué)生掌握了單片機的工作原理及編程方法的基礎(chǔ)上，可以自主參與微機保護的編程。
電力系統(tǒng)動模仿真實訓(xùn)室：建立一個高度自動化、信息化且動態(tài)特性與實際電力系統(tǒng)保持一致的動態(tài)模擬實驗系統(tǒng)，能真實再現(xiàn)現(xiàn)代電能的生產(chǎn)、傳輸、分配和使用的全過程。主要用于進行電力系統(tǒng)的運行分析、控制保護、生產(chǎn)調(diào)度等電氣工程學(xué)科的本科生教學(xué)實驗，也用于學(xué)生的課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計等實踐類教學(xué)，或研究生創(chuàng)新項目實驗中，使專業(yè)實驗從演示型向?qū)W生主動型轉(zhuǎn)變，大大提高了學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力，更好的培養(yǎng)出高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
該實訓(xùn)室主要功能如下：信息化電力系統(tǒng)動態(tài)模擬實驗控制平臺主要由三個部分組成，1）結(jié)構(gòu)新穎的動模測量操作控制實驗臺是一個高度自動化機構(gòu)新穎的多功能試驗平臺，能實現(xiàn)對實驗室的設(shè)備的集中控制。2）動模測量操作控制實驗臺功能一是模型運行狀態(tài)監(jiān)測：實時監(jiān)測各無窮大電源、發(fā)電機組、負荷、三相電流及通過開關(guān)電壓電流的有效值和相位;各序分量的有效值和相位;有功功率、無功功率、功率因數(shù)以及頻率;發(fā)電機轉(zhuǎn)子電壓和電流。實時監(jiān)測各開關(guān)的開、斷狀態(tài);二是模型運行控制：通過操作測量控制臺上的按鈕及旋鈕，可以實現(xiàn)對各開關(guān)的開/合控制操作;各發(fā)電機組的開/停機、啟勵/滅磁、增速/減速、增磁/減磁、并網(wǎng)、振蕩的控制等;對同期點開關(guān)的自動準(zhǔn)同期控制;對無窮大電源電壓的調(diào)節(jié)控制;對輸電線路及并聯(lián)電抗器的投切;對各負荷的投切、增/減負荷控制;故障點及故障類型的選擇控制、故障的發(fā)生及故障時間的控制;交直流操作電源的控制等;
電力系統(tǒng)仿真綜合實訓(xùn)室：主要由電力系統(tǒng)混合仿真系統(tǒng)、電力系統(tǒng)保護與控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)調(diào)度仿真系統(tǒng)3部分組成。利用該實驗平臺，學(xué)生可以掌握電力系統(tǒng)正常運行下各種設(shè)備的測試技術(shù)；掌握電力系統(tǒng)非正常運行中各種保護和自動裝置動作情況和處理方法；了解實際系統(tǒng)運行知識，熟悉電力系統(tǒng)運行環(huán)境和加強對專業(yè)知識的再認(rèn)識。為提高學(xué)生素質(zhì)、拓寬思維、增強學(xué)生競爭力創(chuàng)造條件。
自動化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室：擬采購15套華中科技大學(xué)生產(chǎn)商的SFI4.0-MINI工業(yè)4.0未來工廠實訓(xùn)系統(tǒng)。該系統(tǒng)平臺機體結(jié)構(gòu)使用工業(yè)級鋁型材框架，分體式結(jié)構(gòu)，便于拆解搬運。采用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)模塊化設(shè)計，每個功能模塊都可獨立操作，也可與其它模塊協(xié)同工作。控制系統(tǒng)回路、氣動系統(tǒng)回路連接處均采用快速連接接頭，方便快速拆解與組裝。通過此平臺，可以進行智能立體倉庫控制、氣動技術(shù)、傳感器技術(shù)、PLC可編程邏輯控制器應(yīng)用、機器視覺系統(tǒng)、環(huán)形輸送設(shè)備、工業(yè)機器人應(yīng)用與編程、Rfid電子標(biāo)簽通信、工業(yè)無線通信網(wǎng)絡(luò)布置、控制系統(tǒng)軟件編程等多門學(xué)科的教學(xué)與培訓(xùn)。
自動化綜合控制實訓(xùn)室：柔性生產(chǎn)線實驗系統(tǒng)先進制造系統(tǒng)的物料供給、分揀、加工、裝配、檢測、通訊、圖象處理、生產(chǎn)監(jiān)控與管理、物流系統(tǒng)與立體倉庫等主要應(yīng)用單元，融合了電氣控制、PLC控制、總線通訊、組態(tài)、運動控制、機械傳動、傳感器、圖像識別、氣動、液壓、儀表、裝配等技術(shù)。整個系統(tǒng)中包含PLC、機械手、傳感器、液壓、氣動、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制、機械傳動等技術(shù)，整個系統(tǒng)由EMS生產(chǎn)線系統(tǒng)、WINCC監(jiān)控系統(tǒng)、主控PLC和下位PLC通過網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)構(gòu)成一個完整的系統(tǒng)。適用于自動化的生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)。
虛擬仿真實驗室平臺（不占用實驗室用地）：由虛擬仿真平臺、虛擬實驗平臺、虛擬儀器和開放式實驗室管理系統(tǒng)組成。虛擬仿真平臺可提供學(xué)生進行實驗電路的虛擬仿真，實驗原理預(yù)習(xí)；虛擬實驗平臺和虛擬儀器與真實實驗設(shè)備類似，自己動手配置、連接、調(diào)節(jié)和使用實驗儀器設(shè)備；開放式實驗管理系統(tǒng)提供教師編輯、設(shè)計實驗任務(wù)和內(nèi)容、設(shè)置學(xué)生各種權(quán)限、解答學(xué)生提問、提交實驗報告。虛擬實驗室為開設(shè)各種實驗課程提供了全新的教學(xué)環(huán)境，使教師上課的更生動、實驗設(shè)備利用率更高、學(xué)生自主實驗的內(nèi)容和時間更靈活。
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